文藝作品演播有很多種，但是又不同于平常的文章朗誦，今天，中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)校老師給大家總結(jié)了6個(gè)小技巧，大家一起來(lái)看一下!

　　文藝作品播讀的6個(gè)小技巧：

　　文藝作品播讀，要先充分理解原文，分清語(yǔ)意層次關(guān)系，與作者產(chǎn)生共情;

　　不必拘泥于原文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)段落的分割，在共情的基礎(chǔ)上加上自己新的解讀之后，可以做重新劃分;

　　各種原則不可機(jī)械地使用，要根據(jù)原文的需要，適當(dāng)選擇;以情帶聲，朗讀的時(shí)候，表情和眼神必須要同步;

　　語(yǔ)速不能忽快忽慢，語(yǔ)調(diào)一定要高低錯(cuò)落，才不會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞;

　　朗讀的時(shí)候輔以動(dòng)作(寫大字)，可以有效控制節(jié)奏;

　　借助電影拍攝中的近景，全景，場(chǎng)景的淡入淡出等概念，增加畫(huà)面感。

　　容易出現(xiàn)的問(wèn)題：

　　語(yǔ)調(diào)容易起高;

　　個(gè)人發(fā)音習(xí)慣需要修正，比如：句末的字音挑高或拉長(zhǎng)，說(shuō)話松垮，唇舌無(wú)力。

　　感受：

　　之前陪孩子也參加過(guò)各種朗誦培訓(xùn)，真沒(méi)有人講過(guò)這么多門道，現(xiàn)在還在驚艷中……;

　　這些技巧自我感覺(jué)是聽(tīng)明白了，但到活學(xué)活用一定還有很長(zhǎng)的一段路要走;

　　文藝稿件練習(xí)：《青春·理想》

　　我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般 的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命 的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú) 知，我們唯有執(zhí)著. 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的 指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失 去生活的勇氣.因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大 的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中 迷失方向.托爾斯泰將人生的理想分 成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想， 一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一 天、一小時(shí)、一分鐘的理想.當(dāng)你聽(tīng) 到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己 的理想? 人生的花季是生命的春天，它美麗， 卻短暫.

　　作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這 一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到 一片屬于自己的天空.青年是祖國(guó)的 希望，民族的未來(lái).每個(gè)人主宰著自 己的明天. 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多 路，醒來(lái)還是在床上.”它形象地告 訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式 的理想中生活.是的，人不僅要有理 想，還要大膽幻想，但更要努力去 做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如 果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的 也會(huì)失去.同學(xué)們，你們是否也正在 夢(mèng)幻的理想中彷徨呢? 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú) 志之人常立志”，那些無(wú)志之人 的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理 想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美 好，再完善，也只是空中樓閣，海市 蜃樓罷了.同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之 人，還是常立志之人呢?

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的播報(bào)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó) 富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn) 步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球. ”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵， 嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃 燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理 想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪， 奮勇前進(jìn)!

　　中影人老師建議大家把一天中密集的學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理回想一遍，在這個(gè)過(guò)程中，還能有新的體會(huì)，每個(gè)人在文藝作品演播過(guò)程中的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)可能會(huì)有所不同，課后感受也一定有各自的焦點(diǎn)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。